咨詢(xún)服務(wù)熱線(xiàn):17782979860
咨詢(xún)熱線(xiàn)
擔負起老師的責任，讓那些可愛(ài)的孩子不再受冷落！
蕭蕭小朋友是一個(gè)比較孤僻的孩子,雖然平時(shí)在班里并不是很會(huì )說(shuō)話(huà)，是個(gè)比較聰明的孩子，他會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，對自己感興趣的東西會(huì )很著(zhù)迷，他的知識面很廣，而且經(jīng)常能在不經(jīng)意的時(shí)候表現出來(lái)。但是在在日常的生活中缺少愛(ài)心，不愿意為老師和同伴幫忙，相對而言更喜歡沉浸在自己的世界里，即使看到眼前需要幫助的小朋友，也會(huì )默然走開(kāi)。對這樣的孩子，如果能全面發(fā)展，用自己的愛(ài)心來(lái)對待每個(gè)小朋友，將會(huì )非常出眾，。因此針對這一情況，展開(kāi)對他愛(ài)心的培養。
時(shí)間
案例描述
分析與反思（教育策略）
2月25日
開(kāi)學(xué)的第一天，小朋友陸續都回到了幼兒園，一個(gè)寒假沒(méi)有見(jiàn)面，他們很多個(gè)子都長(cháng)高了，見(jiàn)面的第一天，他們象小鳥(niǎo)一樣唧唧喳喳地圍著(zhù)老師說(shuō)個(gè)不停，這個(gè)時(shí)候，蕭蕭來(lái)了，他沒(méi)有多說(shuō)話(huà)，自己徑自走到位置上，攤開(kāi)一本宇宙的奧秘開(kāi)始看起來(lái)，也沒(méi)和任何人說(shuō)話(huà)。我走過(guò)去和他打了個(gè)招呼，他也沒(méi)有多說(shuō)話(huà)，等我一再要求時(shí)候，他才向我問(wèn)了個(gè)好。(由此發(fā)現蕭蕭好象做什么事情都是很淡然的，對周?chē)魂P(guān)心，完全按照自己的意愿做事情，所以我想以后對他要多加提醒，也許會(huì )又收效。)
3月1日
開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期了，從早上來(lái)說(shuō)，蕭蕭見(jiàn)面會(huì )和你問(wèn)個(gè)好，但是，好象都是處于義務(wù)，而不是由心而發(fā)的向你打招呼，而問(wèn)好結束，就開(kāi)始看他的書(shū)，我發(fā)現他看書(shū)的時(shí)候是很認真，而且帶來(lái)的書(shū)大都是宇宙的奧秘，自從上學(xué)期進(jìn)行過(guò)宇宙的主題之后，我知道他對宇宙很著(zhù)迷。（于是，我從他感興趣的話(huà)題宇宙開(kāi)始進(jìn)行和他的交談，他對于興趣的東西完全是兩種反映，所以我想這個(gè)也許是拉近我和他關(guān)系的地方）
3月18日
我們上課的時(shí)候要把桌子上西湖的圖片架移開(kāi)，于是我指定了陳雨瑞來(lái)負責，今天上完課以后,忽然看見(jiàn)蕭蕭迅速從位置上站起來(lái)，然后準備把圖片架子放回原來(lái)的地方，但是雨瑞馬上就說(shuō)到，這是我的事情，蕭蕭說(shuō)，我只是想幫幫你，于是悻悻的走開(kāi)了。（看到這樣的情況，我應該是高興的，說(shuō)明他并不是冷淡于一切，幫助別人就是一個(gè)很好的開(kāi)始。我表?yè)P了他，鼓勵了他。但是他的表情卻顯得無(wú)所謂。）
4月19日我們近在進(jìn)行七彩世界的主題，主題進(jìn)行到今天，我們嘗試做了一朵七色花，當問(wèn)到你會(huì )怎么使用七色花的時(shí)候，有小朋友說(shuō)要買(mǎi)很多玩具，要有很多吃，也有小朋友說(shuō)要幫助別人，幫助生病的小朋友，當問(wèn)到蕭蕭的時(shí)候，他說(shuō)他有了七色花要讓媽媽的身體更好。（我聽(tīng)了以后，覺(jué)得他其實(shí)是一個(gè)會(huì )關(guān)心別人的孩子，只是不善于表達，好象都放在心里，我馬上在小朋友面前表?yè)P了他。他表情上告訴我他很開(kāi)心。）
5月17日
中午在吃飯前，別的組都很安靜，惟獨霄霄一組聲音很響，等我走過(guò)去的時(shí)候，我看到他和天天已經(jīng)手和手扭在一起了，我想，應該是和他們有沖突了，我有點(diǎn)生氣的和蕭蕭說(shuō)，“你發(fā)生了什么事情”他說(shuō)：“天天沒(méi)經(jīng)過(guò)老師的允許就開(kāi)始吃飯了，老師還沒(méi)有請到他呢”（我一聽(tīng)，馬上批評了鐘天逸，但是我也同樣批評了蕭蕭，他覺(jué)得有些委屈，就眼睛直直的望著(zhù)我，我就和他講起了道理，終蕭蕭服氣的點(diǎn)點(diǎn)頭。）
5月31日
在自由活動(dòng)時(shí)間，小朋友各自拿出自己帶來(lái)的玩具，蕭蕭也拿出自己的玩具，他帶的是一輛半機械的塑料自行車(chē)，在玩的過(guò)程中，我發(fā)現他在我的跟前不停的晃來(lái)晃去，有時(shí)還故意在我的面前把法條一拉，讓“自行車(chē)”滾到的腳邊，這時(shí)我明白了，他是在引起我的注意，我立刻撿起地上的“自行車(chē)”，裝著(zhù)很欣賞的樣子問(wèn)：“這是你帶來(lái)的”，他點(diǎn)點(diǎn)頭，“這個(gè)玩具怎樣玩，你教我玩好嗎？”那一天我看見(jiàn)他會(huì )心的笑了。
6月8日
今天，蕭蕭的媽媽告訴我，蕭蕭與以前有了變化，發(fā)現他的班級榮譽(yù)感強了很多，以前對班級的事情是絲毫不關(guān)心的，但是，前幾天，他請求媽媽幫他買(mǎi)瓶洗手液，原因是班里沒(méi)有洗手液了，我聽(tīng)了很高興，趕忙在小朋友面前表?yè)P了他，我看的出他很開(kāi)心。
6月21日
中午，他在教室里玩汽車(chē)，突然風(fēng)風(fēng)哭了起來(lái)，我一看原來(lái)是蕭蕭玩的汽車(chē)壓到了他的腳，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，他馬上就向徐道歉了，而且棱棱的看著(zhù)我，似乎我要批評他，如果是以前他一定是自己就走開(kāi)了，（我看到他的進(jìn)步?jīng)]有多批評他，反而安慰徐風(fēng)起，并一起得到他的原諒。）
小結
人類(lèi)的基本需求之一是交往，幼兒的交往是他們社會(huì )化行為發(fā)展一個(gè)重要方面，像蕭蕭這樣的幼兒在各個(gè)幼兒園為數也不算少，他們由于某些客觀(guān)的環(huán)境影響，使得自身各方面的能力發(fā)展與同伴之間有差距，因此交往起來(lái)就有了一定的困難。從社會(huì )心理學(xué)的角度看，人們在進(jìn)行交往時(shí)多傾向于那些有能力的人，而對那些反應慢、行動(dòng)遲緩；生性怯懦、膽小，遇事無(wú)主張，只會(huì )隨大流的人，會(huì )避開(kāi)他們，不愿和他們呆在一起。因此，幼兒對人對事的態(tài)度，往往又是成人對人對事的態(tài)度的翻版。通過(guò)這一學(xué)期的觀(guān)察，及鼓勵，蕭蕭的進(jìn)步應該說(shuō)是很大的，從對周?chē)哪魂P(guān)心，到現在的愛(ài)心涌現，很多地方體現出他有愛(ài)心的一面。在平時(shí)的教學(xué)、游戲中，在集體的活動(dòng)中，老師要注意培養他們健康的個(gè)性，克服自卑感、孤獨感及消極情緒，形成活潑、開(kāi)朗，積極向上的個(gè)性，這種良好的個(gè)性更容易被別人接納。讓我們的老師都成為有責任心、有愛(ài)心、受小朋友尊敬的，喜愛(ài)的老師，讓那些可愛(ài)的孩子不再受冷落。
